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Comment intéresser les étudiants

Le travail de l'enseignant est intéressant et à multiples facettes, parfois de leurs propres étudiants, vous pouvez apprendre beaucoup plus que d'un manuel sur les cours de psychologie ou spéciaux. Mais le public n'est pas toujours prêt à écouter avec gratitude leur professeur, et si les gens ne sont pas intéressés par votre travail est non seulement compliqué parfois, mais il devient presque dénué de sens. Comment les étudiants peuvent-ils être intéressés?

L'instruction


1. Ne lisez pas la conférence de façon monotone. Votre tâche consiste à transmettre de l'information et non à lire tout ce qui a été préparé à l'avance. Rappelez-vous, ce qui est plus intéressant pour vous d'écouter: un discours monotone ou une performance en direct intéressante? Essayez de parler aux élèves du sujet non pas sur un morceau de papier, mais dans vos propres mots, en utilisant un langage vivant et des éléments de communication. Bien sûr, ne vous laissez pas emporter et transformer votre exposé en une conversation agréable, une certaine subordination devrait persister. Mais s'il y a une discussion en direct entre les étudiants pendant les cours, ou si on vous pose une question intéressante pas sur le sujet - ne résistez pas. La communication en direct est toujours beaucoup mieux que l'enseignement sans âme.

2. Donnez des exemples de la vie qui seront intéressants. Tout discours de l'enseignante, même si son sujet d'origine était très intéressant, commence tôt ou tard à ennuyer. C'est la réaction psychologique du cerveau à la monotonie et à la monotonie. Si vous ne changez pas votre comportement, les élèves s'endorment lentement. C'est pourquoi vous devez constamment inventer quelque chose qui va les secouer. Insérez dans votre conférence une histoire de la vie illustrant le sujet, donnez une comparaison inhabituelle ou racontez une anecdote. Mais rappelez-vous que si vous commencez débitant des blagues et constamment interférer avec une variété d'histoires à droite et à gauche, il sera également l'habitude - essayer d'utiliser cette technique avec modération.

3. Assurez-vous d'utiliser du matériel visuel. Tous les élèves ne perçoivent pas bien l'information à l'oreille, certains sont beaucoup plus faciles à naviguer dans le monde de l'image. C'est pour cette raison que la lecture et les exercices pratiques doivent nécessairement consister en des informations de différents types: son, graphique et texte. Si vous utilisez des distributions textuelles, complétez-les avec des images qui aideront les élèves à mieux se souvenir du matériel ou simplement à divertir. Selon les enquêtes, les gens s'amusent beaucoup plus lorsqu'ils apprennent, si cela s'accompagne d'images drôles ou d'énigmes logiques. Ne laissez pas vos étudiants s'ennuyer.

4. Parfois, vous devez faire un mouvement inattendu. Si vous avez besoin de parler du processus d'évaporation du liquide, apportez à la conférence une boîte de lait condensé et une bouteille de lait. L'exemple illustré se souviendra beaucoup mieux, d'ailleurs, l'apparition de produits dans l'auditoire provoquera nécessairement un renouveau général.

S'il vous plaît noter: Ne pas abuser de toutes les réceptions en même temps. Vous devez apprendre à combiner avec compétence lire une conférence régulière avec quelques astuces qui peuvent attirer l'attention des étudiants. Si vous diffusez différents trucs et que vous attirez l'attention du public tout le temps, vos leçons de la formation se transformeront en divertissement.