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Comment écrire une caractéristique pour un enfant

Dans l'activité professionnelle de l'enseignant, il peut arriver un moment où il lui sera demandé d'écrire caractéristique sur l'étudiant à elle enfant . Il est nécessaire de le faire correctement, en couvrant nécessairement tous les domaines de la manifestation de la personnalité.

Instruction


1. Découvrez les détails personnels de l'enfant. Dans les caractéristiques il est nécessaire d'indiquer le nom, le nom, le nom patronymique, la date de naissance, l'information sur les parents (dans certains cas), la famille complète ou incomplète.

2. Décrivez le développement physique de l'enfant. S'il y a des préférences pour n'importe quel type de sport, mettez-le en évidence, en notant les réalisations. Ne pas oublier les mauvaises habitudes.

3. Certaines caractéristiques sont demandées pour indiquer les conditions d'éducation. Ces données peuvent être obtenues auprès de l'enfant, de ses parents, des connaissances de la famille, ainsi que de ses propres observations. Assurez-vous d'écrire qui a reçu l'information. Exprimez votre opinion sur l'impact du climat familial sur l'état de l'enfant.

4. Parlez-nous des intérêts et des passe-temps de l'enfant. Pour commencer, il découle de l'étude: à quel point il apprend le matériel, décrit son attitude envers les sujets (diligent, travailleur, ne fait pas assez attention, etc.). Sélectionnez les domaines d'étude qui intéressent le plus l'enfant. Allez à la description des intérêts parascolaires: quelles sections sont visitées, quel est le niveau d'enthousiasme, à quel point votre étudiant étudie quelque chose.

5. Portez une attention particulière au développement intellectuel. Ici, vous devez spécifier quel type de mémoire est le plus développé, à quel point il se souvient, la capacité d'analyser et de résumer les données, à votre propre pensée, à la logique des jugements. Dans quelle mesure la capacité de changer d'attention et de se concentrer sur le sujet à l'étude est-elle bien développée? Indiquez s'il existe un désir d'auto-éducation.

6. Évaluer l'état émotionnel de la personne. Pour ce faire, utilisez les données obtenues du psychologue, ainsi que vos propres observations.

7. Évaluer le niveau de communicabilité, la capacité de travailler en équipe, la participation à la vie publique d'une classe et à l'école, les relations avec le sexe opposé. Autant que l'enfant a des valeurs morales et éthiques.

8. Indiquez le niveau d'estime de soi de l'enfant. Qu'il soit adéquat, aide ou gêne le travail sur soi-même, l'atteinte des objectifs fixés et l'établissement de relations avec l'équipe.

9. Résumez vos caractéristiques sur l'enfant. Mettre en évidence les qualités positives de la personnalité. Notez que vous pouvez et devez changer la meilleure façon de corriger. Conclure si l'enfant est apte à l'activité pour laquelle la caractéristique a été compilée.

S'il vous plaît noter: Soyez objectif envers l'enfant. Les querelles personnelles ou les aversions ne devraient pas affecter l'adéquation de l'évaluation. Sinon, il vaut mieux abandonner les caractéristiques d'écriture.