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Comment compiler des tests de dépistage sur la biologie

Pour évaluer les connaissances des élèves, les enseignants utilisent la vérification tests . C'est sur la base de tests que nous pouvons conclure que les étudiants se préparent aux examens annuels, ainsi que d'apprendre les «lacunes» dans la connaissance d'un groupe de personnes. La préparation des questions elles-mêmes est très importante, car elles donneront une image claire des progrès de la classe. Par exemple, test tests par de biologie .

Instruction


1. Les tests sont de différents niveaux. Par exemple, pour un groupe de personnes, certaines questions seront assez simples. Alors que pour d'autres, ce test semble très compliqué et incompréhensible. Il est donc très important d'identifier la capacité de l'équipe à assimiler les informations que vous leur transmettez. Cela se fait assez facilement: dans le processus de travail avec l'équipe, vous évaluez leurs capacités, c'est-à-dire, dans un dialogue ou des exercices pratiques, les capacités des personnes seront évidentes.

2. Lorsque vous rédigez des tests de vérification, vous devez savoir combien de temps vous avez. Par exemple, il sera difficile d'orienter les étudiants, si le test consiste en 100 questions complexes, conçues pour 45 minutes.

3. Posez des questions sur de biologie , basé sur le matériel. Par exemple, si vous n'avez pas passé la structure du microscope, alors demander ce qui est dans le fond du tube n'est pas approprié. Rappelez-vous que les élèves sont réticents à apprendre le matériel eux-mêmes.

4. Poser des questions dans une forme assez facile et compréhensible, ne pas les charger de concepts complexes et difficiles pour les tours de perception. Il peut y avoir plusieurs réponses à la question, mais cela ne fera que compliquer la tâche pour les étudiants, donc une telle vérification tests il est préférable de conduire pour un groupe de personnes qui étudient la biologie en profondeur.

5. Si vous avez mené des expériences avec l'équipe (par exemple avec des pois), vous pouvez inclure des questions liées à ces expériences. Inclure des questions de toutes les sections passées. En outre, vous pouvez formuler des questions auxquelles les élèves doivent répondre en incluant la logique. Par exemple, laquelle des plantes suivantes a une tige grimpante? Réponses: fraises, liseron, blé, pomme, peuplier.

6. Inclure dans le test de dépistage et les définitions. Par exemple, les cils sont des organes de mouvement Et puis il y a les réponses: chlamydomonas, volvox, vert d'euglène, chaussures d'infusoires, artelle.