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Comment écrire un plan

En plus de l'éducation directe des enfants, les enseignants doivent établir des plans de cours. Ceci est fait, d'une part, pour mieux préparer la présentation d'un nouveau matériel ou pour vérifier l'assimilation du passé. Deuxièmement, selon ces plans, avec d'autres indicateurs, la direction des établissements d'enseignement ou des inspecteurs des autorités éducatives juge le niveau de qualification des enseignants et si les cours correspondent aux programmes scolaires.

L'instruction


1. Au tout début du plan, indiquez clairement quel sujet sera consacré à la leçon. Essayez de le faire correspondre exactement au programme scolaire. Rappelez-vous que l'indépendance excessive, l'innovateur de l'enseignant, qui va au-delà des plans approuvés, hélas, n'est pas bien accueillie ni par ses propres dirigeants ni par les autorités supérieures.

2. Décidez du type de leçon. Si elle sera donnée à l'examen pour la vérification de la maîtrise de la matière étudiée - Utilisez ceci avec la spécification obligatoire de combien de temps il prend (toute la leçon ou 30 minutes, etc.) si elle est une leçon combinée (répétition du matériel et une formation nouvelle) - divisez-le en parties et spécifiez au moins la durée approximative de chacune d'elles.

3. N'oubliez pas d'indiquer quels aides pédagogiques, expositions de démonstration, films vidéo et autres matériels similaires seront nécessaires pour mener à bien la leçon.

4. Le point suivant de votre plan est de lier le sujet que vous venez de couvrir avec celui que vous prévoyez de donner aux enfants de la classe. C'est un point important. Essayez d'indiquer comment il est préférable de passer d'un matériau à un autre, afin que les élèves soient intéressés et compréhensibles.

5. Ensuite, la partie principale de la leçon. Essayez d'indiquer clairement et clairement ce que vous allez expliquer aux élèves. Portez une attention particulière à la façon dont vous prévoyez motiver les élèves à discuter activement du nouveau matériel. Sera-ce un défi étudiants individuels au conseil d'administration, une enquête sur le terrain, jeu-questionnaire, participer aux expériences de démonstration, si elle vient, par exemple, les leçons de la physique et la chimie, ou l'examen de la biographie d'une personne célèbre, une autre version des événements, si la leçon prévue de l'histoire.

6. Le dernier point du plan: résumer la leçon, annoncer les notes (notez les étudiants distingués). Ensuite, vous devez donner les devoirs aux élèves et répondre à leurs questions.